PHÒNG GIÁO DỤC …………….
TRƯỜNG TRUNG HỌC ………………….
**********


















Giáo viên : …………………………

học:…………….- …………………….

Tuần: 1 Ngày soạn …………………………………… PHCT: Tiết 1
Bài 1
VẼ TRANG TRÍ
CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ HOA VĂN DÂN TỘC


I/Mục tiêu bài học:
1/Kiến thức: Hs nghiên cứu, tìm hiểu về họa tiết hoa văn dân tộc từng vùng khác nhau
2/Kĩ năng: Hs chép một số họa tiết gần đúng và tô màu theo sở thích
3/Giáo dục: Giáo dục học sinh biết yêu quí, gìn giữ bản săc văn hóa vốn cổ của dân tộc.
II/Chuẩn bị:
1/Giáo viên:
-Hình minh họa hướng dẫn học sinh chép vốn cổ dân tộc
-Chuẩn bị các bước chép vốn cổ dân tộc
-Chuẩn bị một số họa tiết vốn cổ dân tộc trên áo quần, các công trình kiến trúc...
2/Học sinh:
-Sưu tầm một số họa tiết hoa văn dân tộc trên sách báo...
-Dụng cụ học tập: Giấy A4,bút chì, màu, vở...
3/Phương pháp giảng dạy:
-Phương pháp quan sát, vấn đáp, giảng giải, vẽ bảng.
III/Tiến trình lên lớp:
1/ Ổn định lớp
2/ Giới thiệu bài mới
Hoạt động thầy và trò

-Hướng dẫn hs quan sát giáo cụ quan nhận xét đánh giá về các họa tiết
?Họa tiết hoa văn dân tộc ta thường ứng dụng trang trí trong những vật dụng nào?
?Nó có những hình thù như thế nào?
?Cho biết sự khác nhau giữa họa tiết người dân miền xuôi và người dân miền núi?



Giới thiệu một số bài mẫu về các dạng bố cục
Vẽ bảng và giảng giải


Giới thiệu một số bài mẫu về màu cho học sinh xem
Sử dụng giáo cụ trực quan giảng giải các bước chép họa tiết hoa văn trang trí dân tộc

Vẽ bảng -giảng giải



Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Chọn một số bài mẫu của lớp đánh giá nhận xét tại lớp

Nội dung bài giảng

I/Quan sát nhận xét:
1/ Nội dung:
-Họa tiết thường có họa tiết hoa lá, chim thú... và được cách điệu.
-Được khắc trên đá, gỗ,đan bằng mây tre dùng trang trí nhà cửa...
2/Đường nét:
Nét trong trang trí hoa văn vốn cổ rất đa dạng và phong phú
-Nét mềm, uyển chuyển của người dân tộc miền xuôi
-Nét cứng khỏe khoắn mạnh mẽ của các dân tộc miền núi
3/ Bố cục:
a, Đối xứng trục:các họa tiết đựơc sắp xếp đôi xứng nhau qua một trục.
b,Đối xứng tâm: Các họa tiết được xây dụng trên một tâm
4/ Màu sắc:
Dùng gam màu tương phản rực rở
II/Cách chép họa tiết hoa văn dân tộc
1/ Quan sát nhận xét đặc điểm họa tiết
Định dạng bố cục chung:
Bc:tròn,vuông,tam giác...
2/Phátc khung hình chung và các trục
3/Phác hình bằng nét thẳng
4/Hoàn thiện và tô màu
III/ Bài tập:
Chép một họa tiết hoa văn dân tộc theo mẫu tùy thích
Kích thước:15cm Khổ giấy A4
Màu sắc tùy chọn

Rút kinh nghiệm.
Tuần: 2 Ngày …………………………………. PHCT: Tiết 2
Bài 2
Thường thức mỹ thuật
SƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT VIỆT NAM
THỜI CỔ ĐẠI

I/ Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:Hs nắm bắt được kiến thức về mỹ thuật thời cổ đại của Việt Nam.
2. Kĩ năng: Có khả năng ứng dụng các kiến thức trong cuộc sống
3.Giáo dục:Hs tôn trọng giá trị nghệ thuật của cha ông để lại
II/ Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
-Tranh ảnh, hình vẽ có liên quan đến bài giảng
-Đồ dùng dạy học mỹ thuật 6
2. Học sinh:
- Sưu tầm một số tranh ảnh về mỹ thuật thời cổ đại
- Sách giáo khoa, vở ghi chép
3. Phương pháp giảng dạy:
-Thuyết trình ,minh họa
-Vấn đáp, đàm thoại
III/ Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp - kiểm tra bài
2. Giới thiệu bài mới.










Hoạt động Thầy và Trò

Giới thiệu một số thành tựu về mỹ thuật thời Hùng Vương
Phân tích