MỤC LỤC
Nội dung
Trang

Danh sách và chữ ký của các thành viên Hội đồng tự đánh giá


Mục lục


Phần I. CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA TRƯỜNG
1

I. Thông tin chung của nhà trường
1

II. Cơ sở vật chất, thư viện, tài chính
6

Phần II. TỰ ĐÁNH GIÁ
9

I. Đặt vấn đề
9

II. Tự đánh giá
10

II.1. Tiêu chuẩn 1: Chiến lược phát triển của trường trung học cơ sở
10

II.1.1. Tiêu chí 1: Chiến lược phát triển của nhà trường được xác định rõ ràng, phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở được quy định tại Luật Giáo dục và được công bố công khai.
11

II.1.2. Tiêu chí 2. Chiến lược phát triển phù hợp với các nguồn lực của nhà trường, định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và định kỳ được rà soát, bổ sung, điều chỉnh.
12

II.2. Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường
13

II.2.1. Tiêu chí 1: Nhà trường có cơ cấu tổ chức phù hợp với quy định tại Điều lệ trường trung học cơ sở, và các quy định khác do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
13

II.2.2. Tiêu chí 2 : Thủ tục thành lập, cơ cấu tổ chức, nhiệm vụ, quyền hạn và hoạt động của Hội đồng trường theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
14

II.2.3. Tiêu chí 3 : Hội đồng thi đua và khen thưởng, Hội đồng kỷ luật đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh trong nhà trường có thành phần, nhiệm vụ, hoạt động theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy định hiện hành khác.
15

II.2.4. Tiêu chí 4: Hội đồng tư vấn khác do Hiệu trưởng quyết định thành lập, thực hiện các nhiệm vụ theo quy định của Hiệu trưởng.
16

II.2.5. Tiêu chí 5 : Tổ chuyên môn của nhà trường hoàn thành các nhiệm vụ theo quy định.
17

II.2.6. Tiêu chí 6: Tổ văn phòng của nhà trường (tổ Quản lý nội trú đối với trường phổ thông nội trú cấp huyện) hoàn thành các nhiệm vụ được phân công.
18

II.2.7. Tiêu chí 7 : Hiệu trưởng có các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế hoạch dạy, học tập các môn học và các hoạt động giáo dục khác theo quy định tại Chương trình giáo dục trung học cấp trung học cơ sở do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
19

II.2.8.Tiêu chí 8: Hiệu trưởng có các biện pháp chỉ đạo, kiểm tra việc dạy thêm, học thêm và quản lý học sinh nội trú (nếu có).
20

II.2.9. Tiêu chí 9 : Nhà trường đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
21

II.2.10. Tiêu chí 10 : Nhà trường đánh giá, xếp loại học lực của học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
21

II.2.11.Tiêu chí 11: Nhà trường có kế hoạch và triển khai hiệu quả công tác bồi dưỡng, chuẩn hoá, nâng cao trình độ cho cán bộ quản lý, giáo viên.
22

II.2.12. Tiêu chí 12 : Đảm bảo an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong nhà trường theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy định khác.
23

II.2.13. Tiêu chí 13 : Nhà trường thực hiện quản lý hành chính theo các quy định hiện hành.
24

II.2.14. Tiêu chí 14 : Công tác thông tin của nhà trường phục vụ tốt các hoạt động giáo dục.
24

II.2.15. Tiêu chí 15 : Nhà trường thực hiện công tác khen thưởng, kỷ luật đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh theo các quy định hiện hành.
25

II.3.Tiêu chuẩn 3. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh
27

II.3.1. Tiêu chí 1. Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng đạt các yêu cầu theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo
27

II.3.2. Tiêu chí 2. Giáo viên của nhà trường đạt các yêu cầu theo quy định do Bộ Giáo dục và Đào tạo và các